是错误的。
反倒是冲突教育，是培养人的这种理性能力的一种重要途径。
越来越多的数据表明，冲突教育能够有效防治校园人际冲突和暴力，还有助于推动社会进步，甚至为人类共同利益的实现与和平发展作出长远的贡献。
将自己的想法大概和马尚文市长讲了讲，江云皓却没有注意到自己这一桌周静芳、肖自强都是目光灼灼地关注着自己。
显然，江云皓刚刚给马尚文市长说的这些理论，在这两位看来非常新颖。
不仅是他们二位，隔壁一桌坐着徐江峰、李莉等人，同样是竖起耳朵一直在聆听。
“尚文市长，经验告诉我们，只有不遮蔽和压制冲突，而是通过调节冲突以减少暴力手段的发生，社会才能走向真正的稳定与和谐。说白了，一些冲突本身，其实就具有某种建设性作用。”
江云皓苦口婆心地说道，“就好比这一次宁台市职业技术学校发生的事情，我们如果坦诚一些去处理问题，严肃处理那些犯了错的学生，或许反而对校园霸凌的抑制效果会更好。”
刚刚和董文杰通话的时候，江云皓采取的是摆事实的劝说方式。
但在马尚文市长这里，“摆事实”估计不大行得通，因为他已经确定了要捂这个盖子。
这种情况下，也许“讲道理”才是首选。
然而江云皓最终还是失望了。
一番劝说之后，尚文市长最后还是没有松口。
无奈之下，江云皓只能将最坏的结果说出来。
“尚文市长，教育局和职业技术学校的处理方式，弊端很多。一旦有学生当时怕了照片，甚至视频，上传到网络之后，那就是一场灾难。”
“呵呵，云皓市长有些杞人忧天了。”
电话那端，马尚文呵呵一笑道，“你说的这个可能，学校和教育局的同志早就想到了。学校那边已经下了死命令，所有学生不得讨论这事儿，更不得私下接受媒体采访。”
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