与中国委员共同组织特别委员会，调查外国在华驻军现状，如中国能保证在华外人的生命财产安全，则将撤退各国驻军。”
听到第一句‘由各国组织委员会’，吴有平就知道北洋政府吹的外交胜利，只是个吹嘘。外国组织的委员会审查后，觉得中国情况不行，那会是什么结果呢？
吴有平对外事局的同志说道：“谢谢这位同志，这么晚让你来，辛苦了。你先回去，路上小心。”
见吴有平如此亲切，外事局的同志与吴有平握手道别的时候忍不住说道：“吴长官，你也辛苦了。请保重身体，早些休息。”
当屋里只剩下吴有平与庄嘉雄的时候，庄嘉雄长叹一声，颓然坐回椅子上。
吴有平倒是不讶异，认为外国列强的逼迫会降低，好歹让中国喘口气的想法，吴有平也有过。直到投身何锐的团队，几年下来，吴有平就明白这绝不可能。
庄嘉雄沮丧愤怒了一阵，却也知道自己决不能这么继续浪费时间，只能把话题先转回之前谈到的一个解决办法，“看来能解决问题的只有教育。”
吴有平对此深以为然，“十年树木百年树人，看似老生常谈的笨办法才是唯一正道。现在东北的人才少，只是因为大家受教育程度低，拥有工业思维的人更少。把全面教育坚持20年，中国就能有百万工程师，千万技术工人，几千万产业工人。把这样的人力利用起来，有什么是做不到的。”
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“20年……”庄嘉雄忍不住叹息，“那时候我们都50岁了。”
吴有平用明亮的目光看向老同学庄嘉雄，“是啊，50岁已经很老了。可我不想到50岁的时候再感叹，如果我们30岁就开始努力，50岁就已经看到成果了。”
庄嘉雄苦笑一下，“那就把教师也暂时排除在征兵名单之外。”
吴有平摇摇头，“我也觉得应该这样，可惜不行。军队也是一座学校，需要老师。”
第二天，
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