声音。
二、第一节课：把规范装进每个人的嘴
教室坐满了人。卡特把帽沿压低，像在抑制他对「我能」三个字的天然冲动。
艾莉打开投影，把模组丢到所有人的便携仪。
「第一步，大家把自己最常说的三句口头禅写下来。然後照表转换成白名单版本。」
台下立刻响起各种灾难原句：
「我饿Si了。」
「我今天帅爆了。」
「让我先。」
「别吵。」
艾莉敲黑板：「逐句改。」她示范：
「我饿Si了」→「我现在很饿观感，我需要先吃点东西自指向，不映S他人。」
「我今天帅爆了」→「我今天自我感觉良好观感，不要求外界承认免责。」
「让我先」→「我希望现在先拿食物自指向，愿意交换排队代币公共机制。」
「别吵」→「我需要安静三分钟自指向，请你愿不愿意降低音量对话。」
她乾脆凌厉地补一句：「情绪不是命令。」
然後把粉笔向上一挑：「命令要带责任。」
全场一阵安静。卡特忽然举手：「那我能怎麽改？」
艾莉瞄他：「你的我能太贪心——改成我现在能，在规范内能，能到哪里我说清楚。」
卡特眼睛一亮：「懂了。」
凌一小声：「那我的我嘴快改成什麽？」
「我准备说慢一点。」艾莉头也不抬。
她把C作权限开到全班：「现在，轮到你们把自己的句子写成三段式。」
投影上，几十个人的句子同时跳动：起手、发力、收招。
语灵场域变得有节拍，像一群人一起练呼x1。
艾莉抬眼扫过每一行，把几个危险句子圈红、立即示范回写。她说话永远不急，但每个字都像把椅子摆正的声音。
「第二步，对练。」她把教室一分
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