里，都开始出现「沉默将至」四个字。它们不是同时显现，而是像有节奏的脉搏：每五分钟，某处浮起一次。
技术组统计显示：被影响者不是立刻失声，而是失去自我听见，继而产生「越讲越大声但更听不见自己」的焦躁，导致互骂、冲撞、恐慌。
更棘手的是：少数人的掌心上，竟也汗线聚成那四个字的形状。有人一摊手，惊叫起来：「它长在我手上！」
艾莉冷静宣布：「这是观测者效应的延伸。你越怕听不见，身T就越把沉默刻成纹路。」
她下令：所有镜面贴上半透滤膜、所有萤幕启动「黑字遮蔽」；班级内启用「目标点」练习：盯着某个不动点深呼x1，不与文字拉锯。
卡特带着志工队沿路贴「反向标注」。
他们动作熟练：四角白纸先上，再由见证者具名盖章。盖章不是为了威风，而是对诅咒说：这里有负责人。
某些地方，标注贴好後，字迹黯了些；另一些地方，字迹却像被惹毛，变得更浓，外沿冒出细细分岔，像要往四周蔓延。
艾莉盯着分岔的方向：「它不是随机，它是找人。」
「找谁？」
「找讲得最大声、却最听不见自己的人。」
T育馆出口最先爆。社团长A与社团长B抬着各自的器材箱挤同一个通道，你一句我一句，声量像搬运重量一样节节上升。墙角原本黯淡的「沉默将至」忽然像被x1饱了，字身肿胀，像墨滴落水迅速扩散成一朵黑花，直接把两人嗓音「喝」走了。
两人张大嘴，彼此都看得见对方怒气，却再也听不见对方任何内容。
「退！别看墙！」卡特吼。可他的声音自己听起来也像远雷。
艾莉抢在前面，蹲下，背对那面墙，朝两个社团长伸出手掌：「看我。」
她不用复杂句，只用孩子能懂的短句：
「你先b手势，说你要什麽。」
「他点头就轮到你。」
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